Zdania Oznajmujące Pytające I Rozkazujące ćwiczenia Klasa 2

Zaczynamy naszą przygodę z językiem polskim w drugiej klasie! Dziś skupimy się na zdaniach. Poznamy zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące. Przygotujcie ołówki i kartki, bo czeka nas sporo ćwiczeń!

Pierwsze zadanie: Przepisz poniższe zdania do zeszytu.

1. Słońce świeci na niebie.
2. Czy lubisz lody?
3. Posprzątaj swój pokój!
4. Pies szczeka w ogrodzie.
5. Jak masz na imię?
6. Umyj ręce przed obiadem.
7. Kot śpi na kanapie.
8. Gdzie jest mój plecak?
9. Zamknij drzwi!
10. Dzieci bawią się w parku.

Teraz, obok każdego zdania napisz, jaki to rodzaj zdania: oznajmujące, pytające czy rozkazujące.

Następnie, stwórz własne zdanie oznajmujące. Napisz je w zeszycie.

Kolejne zadanie: Przekształć poniższe zdania oznajmujące w pytające.

1. Ola lubi czytać książki.
2. Piotrek je jabłko.
3. Mama piecze ciasto.
4. Tata ogląda telewizję.
5. Babcia robi na drutach.

Zastanów się, jak zmienić te zdania, żeby stały się pytaniami. Pamiętaj o znaku zapytania na końcu!

Teraz, zróbmy coś innego. Przekształć poniższe zdania oznajmujące w rozkazujące.

1. Ty czytasz książkę.
2. Ty piszesz list.
3. Ty sprzątasz pokój.
4. Ty myjesz zęby.
5. Ty jesz śniadanie.

Pamiętaj, żeby zdania rozkazujące wyrażały polecenie lub prośbę.

Kolejne ćwiczenie: Ułóż po dwa zdania każdego rodzaju (oznajmujące, pytające, rozkazujące) na temat szkoły.

Pomyśl o tym, co dzieje się w szkole i spróbuj ułożyć zdania, które będą o tym opowiadać, pytać lub wydawać polecenia.

Teraz przejdziemy do trudniejszego zadania. Będę podawać zdania, a Ty musisz określić ich rodzaj i spróbować je przekształcić w inne rodzaje.

1. Idź do sklepu po mleko. (Rozkazujące)

   • Pytające: Czy pójdziesz do sklepu po mleko?
   • Oznajmujące: On idzie do sklepu po mleko.

2. Czy lubisz jeździć na rowerze? (Pytające)

   • Oznajmujące: Ja lubię jeździć na rowerze.
   • Rozkazujące: Jedź na rowerze!

3. Pada deszcz. (Oznajmujące)

   • Pytające: Czy pada deszcz?
   • Rozkazujące: Nie wychodź na deszcz!

4. Zamknij okno! (Rozkazujące)

   • Pytające: Czy zamkniesz okno?
   • Oznajmujące: On zamyka okno.

5. Gdzie jest mój ołówek? (Pytające)

   • Oznajmujące: Mój ołówek jest tutaj.
   • Rozkazujące: Poszukaj ołówka! (trudniejsze, ale można użyć)

Ćwiczenia z obrazkami

Teraz wykorzystamy obrazki! Wyobraź sobie, że widzisz obrazek przedstawiający bawiące się dzieci. Ułóż:

• Zdanie oznajmujące o tym, co widzisz na obrazku.
• Zdanie pytające związane z tym obrazkiem.
• Zdanie rozkazujące skierowane do tych dzieci.

Powtórz to samo dla obrazka przedstawiającego psa jedzącego kość i dla obrazka przedstawiającego kwiatek w wazonie.

Uzupełnianie luk

Uzupełnij poniższe zdania, tak aby były poprawne gramatycznie i miały sens. Określ rodzaj zdania po uzupełnieniu.

1. ________ kot na drzewie. (oznajmujące)
2. ________ lody? (pytające)
3. ________ proszę! (rozkazujące)
4. Mama ________ obiad. (oznajmujące)
5. ________ dzisiaj? (pytające)

Możliwe odpowiedzi:

1. Siedzi
2. Lubisz
3. Usiądź
4. gotuje
5. Co robimy

Po uzupełnieniu, spróbuj przekształcić zdania, tak jak w poprzednim ćwiczeniu.

Kolejne zadanie polega na tworzeniu historyjek. Napisz krótką historyjkę składającą się z trzech zdań: jednego oznajmującego, jednego pytającego i jednego rozkazującego.

Na przykład:

1. Słońce wzeszło nad lasem. (oznajmujące)
2. Czy usłyszysz śpiew ptaków? (pytające)
3. Wsłuchaj się w odgłosy natury! (rozkazujące)

Ułóż trzy własne historyjki, używając różnych tematów.

Teraz przejdziemy do ćwiczenia na spostrzegawczość. Przeczytaj uważnie poniższy tekst i wypisz z niego wszystkie zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące.

"Dziś jest piękny dzień. Słońce świeci, a ptaki śpiewają. Czy pójdziesz ze mną na spacer? Ubierz buty i weź kurtkę! Pamiętaj, żeby zabrać ze sobą wodę. Będziemy podziwiać piękno przyrody. Jakie kwiaty zobaczymy? Szukaj konwalii i niezapominajek. Nie zrywaj ich! Podziwiaj je tylko. Mam nadzieję, że będziemy się dobrze bawić."

Po wypisaniu zdań, sprawdź, czy poprawnie je rozpoznałeś.

Tworzenie pytań do odpowiedzi

Teraz ja podam odpowiedzi, a Ty musisz ułożyć pytania, które pasują do tych odpowiedzi.

1. Odpowiedź: Mam na imię Ania. Pytanie: Jak masz na imię?

2. Odpowiedź: Mieszkam w Warszawie. Pytanie: Gdzie mieszkasz?

3. Odpowiedź: Mam osiem lat. Pytanie: Ile masz lat?

4. Odpowiedź: Lubię jeść lody. Pytanie: Co lubisz jeść?

5. Odpowiedź: Chodzę do szkoły. Pytanie: Gdzie chodzisz?

Postaraj się wymyślić pytania, które będą jak najbardziej naturalne i pasujące do odpowiedzi.

Na koniec, zróbmy podsumowanie. Przypomnij sobie, jakie rodzaje zdań poznaliśmy dzisiaj. Spróbuj opowiedzieć własnymi słowami, czym charakteryzuje się zdanie oznajmujące, pytające i rozkazujące.

Gratulacje! Wykonałeś wszystkie ćwiczenia. Teraz już wiesz, czym są zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące i potrafisz je rozpoznawać i tworzyć. Pamiętaj, że ćwiczenie czyni mistrza, więc im więcej będziesz ćwiczyć, tym lepiej będziesz sobie radzić z językiem polskim!