Zad 8 J.polski Sprawdzian Z Antyku 3 Gimnazjum

Zadanie 8 z typowego sprawdzianu z antyku dla gimnazjum (obecnie szkoły podstawowej) często skupia się na porównaniu różnych bohaterów lub idei z okresu starożytnej Grecji i Rzymu. Celem jest sprawdzenie, czy uczeń rozumie *charakterystyczne cechy* poszczególnych postaci i potrafi je zestawić ze sobą, wskazując podobieństwa i różnice.

Pierwszym krokiem w rozwiązaniu takiego zadania jest dokładne zrozumienie polecenia. Czy należy porównać dwa mityczne stworzenia, dwa typy bohaterów, czy też dwie koncepcje filozoficzne? Jasne określenie zakresu porównania jest kluczowe.

Następnie, należy określić kryteria porównania. Przykładowo, porównując Achillesa i Hektora, można analizować ich motywacje, kodeks honorowy, wpływ na losy wojny trojańskiej, a także sposób przedstawienia przez Homera.

Kolejnym etapem jest wyszczególnienie podobieństw i różnic w każdym z ustalonych kryteriów. Ważne jest, aby poprzeć swoje argumenty konkretnymi przykładami z mitologii lub historii. Na przykład, obaj byli wielkimi wojownikami, ale Achilles kierował się przede wszystkim chwałą, a Hektor obroną ojczyzny.

Przykład 1: Porównaj etos rycerski Achillesa i Hektora. Przykład 2: Wskaż różnice w postrzeganiu losu (fatum) przez Greków i Rzymian. Odpowiedzi powinny zawierać konkretne argumenty i odniesienia do tekstów źródłowych (np. fragmenty Iliady).

Wreszcie, należy sformułować podsumowanie, w którym zostaną zebrane najważniejsze wnioski z przeprowadzonego porównania. Podsumowanie powinno być krótkie, zwięzłe i klarowne.

Umiejętność porównywania i analizowania postaci oraz idei z antyku rozwija myślenie analityczne i *krytyczne*. Jest to cenna umiejętność nie tylko w kontekście nauki historii i literatury, ale także w codziennym życiu, pomagając w podejmowaniu świadomych decyzji i rozumieniu złożonych problemów.