Zad 4 Str 77 Matematyka Kl 6
Czy zastanawiałeś się kiedyś, jak matematyka może pomóc w codziennych sytuacjach? Często wydaje nam się, że to tylko szereg cyfr i wzorów, ale w rzeczywistości matematyka jest wszędzie. Dzisiaj przyjrzymy się zadaniu 4 ze strony 77 z podręcznika do matematyki dla klasy 6 i zobaczymy, jak możemy je rozwiązać i co się za nim kryje. Ten artykuł jest skierowany do uczniów klasy 6, ich rodziców, a także nauczycieli, którzy szukają sposobów na wyjaśnienie trudniejszych zagadnień w przystępny sposób.
Zadanie 4 Str 77 – O Co Chodzi?
Zanim przejdziemy do konkretnych rozwiązań, ważne jest, aby dobrze zrozumieć treść zadania. Często największym problemem nie jest sama matematyka, ale poprawne odczytanie i zrozumienie, o co nas pytają. Załóżmy, że zadanie brzmi mniej więcej tak:
„Babcia upiekła 24 ciasteczka. Połowę zjadł wnuczek Paweł. Następnie mama Pawła zjadła 1/3 pozostałych ciasteczek. Ile ciasteczek zostało?”
Zadanie to sprawdza nasze umiejętności w zakresie ułamków oraz rozwiązywania zadań tekstowych. Zobaczmy, jak krok po kroku możemy je rozwiązać.
Krok 1: Zrozumienie Zadania
Pierwszy i najważniejszy krok to zrozumienie, co wiemy i co chcemy się dowiedzieć. Mamy:
- Liczbę wszystkich ciasteczek: 24
- Ilość ciasteczek zjedzonych przez Pawła: Połowa (1/2) z 24
- Ilość ciasteczek zjedzonych przez mamę Pawła: 1/3 z tego, co zostało po Pawle
- Pytanie: Ile ciasteczek zostało?
Teraz, gdy mamy to wszystko spisane, możemy zacząć rozwiązywać zadanie.
Krok 2: Obliczenie Ilości Ciasteczek Zjedzonych przez Pawła
Paweł zjadł połowę ciasteczek, czyli 1/2 z 24. Jak to obliczyć? Musimy pomnożyć 1/2 przez 24:
(1/2) * 24 = 12
Paweł zjadł 12 ciasteczek. Teraz możemy obliczyć, ile ciasteczek zostało po jego konsumpcji.
Krok 3: Obliczenie Ilości Ciasteczek Pozostałych po Pawle
Zaczynaliśmy z 24 ciasteczkami, a Paweł zjadł 12. Odejmujemy:
24 - 12 = 12
Po tym, jak Paweł zjadł swoje ciasteczka, zostało 12 ciasteczek.
Krok 4: Obliczenie Ilości Ciasteczek Zjedzonych przez Mamę Pawła
Mama Pawła zjadła 1/3 tego, co zostało, czyli 1/3 z 12. Ponownie, mnożymy ułamek przez liczbę:
(1/3) * 12 = 4
Mama Pawła zjadła 4 ciasteczka.
Krok 5: Obliczenie Ilości Ciasteczek, Które Zostały
Mieliśmy 12 ciasteczek po Pawle, a mama Pawła zjadła 4. Odejmujemy:
12 - 4 = 8
Zostało 8 ciasteczek.
Odpowiedź
Odpowiedź na pytanie "Ile ciasteczek zostało?" brzmi: Zostało 8 ciasteczek.
Dlaczego To Zadanie Jest Ważne?
To zadanie, choć proste, uczy nas kilku ważnych rzeczy:
- Czytanie ze zrozumieniem: Musimy dokładnie przeczytać treść zadania i zrozumieć, o co nas pytają.
- Ułamki: Musimy umieć obliczać ułamki z danej liczby.
- Kolejność działań: Musimy rozwiązywać zadanie krok po kroku, w odpowiedniej kolejności.
- Logiczne myślenie: Musimy umieć logicznie powiązać informacje i dojść do prawidłowej odpowiedzi.
Jak Można Ułatwić Sobie Rozwiązywanie Zadań Tekstowych?
Oto kilka porad, które mogą pomóc w rozwiązywaniu zadań tekstowych:
- Czytaj uważnie: Przeczytaj zadanie kilka razy, aż naprawdę je zrozumiesz.
- Wypisz dane: Zapisz wszystkie informacje, które masz w zadaniu.
- Określ cel: Zastanów się, co chcesz się dowiedzieć.
- Zrób plan: Zaplanuj, jakie kroki musisz wykonać, aby rozwiązać zadanie.
- Sprawdź odpowiedź: Po rozwiązaniu zadania sprawdź, czy odpowiedź ma sens. Czy 8 ciasteczek to logiczny wynik, biorąc pod uwagę, ile było na początku?
Matematyka w Życiu Codziennym
Możesz pomyśleć, że ułamki i zadania tekstowe nie przydadzą się w życiu. Ale to nieprawda! Wyobraź sobie, że pieczesz ciasto i musisz odmierzyć połowę szklanki mąki. Albo że dzielisz pizzę ze znajomymi i każdy ma dostać 1/4. Matematyka jest wszędzie!
Umiejętność rozwiązywania zadań tekstowych pomaga nam myśleć logicznie i rozwiązywać problemy, które pojawiają się w życiu codziennym. Czy to planowanie budżetu, gotowanie, czy nawet zakupy – umiejętności matematyczne są nieocenione.
Inne Przykłady Zadań z Ułamkami
Spróbujmy rozwiązać jeszcze jedno podobne zadanie:
"Ania miała 30 zł. Wydała 1/5 swoich pieniędzy na słodycze, a 1/3 na zeszyt. Ile pieniędzy jej zostało?"
Krok 1: Wydała na słodycze (1/5) * 30 zł = 6 zł.
Krok 2: Wydała na zeszyt (1/3) * 30 zł = 10 zł.
Krok 3: Razem wydała 6 zł + 10 zł = 16 zł.
Krok 4: Zostało jej 30 zł - 16 zł = 14 zł.
Odpowiedź: Ani zostało 14 zł.
Matematyka Może Być Fajna!
Pamiętaj, że matematyka nie musi być nudna. Możesz uczynić ją bardziej interesującą, szukając przykładów w życiu codziennym, rozwiązując zadania z przyjaciółmi lub grając w gry matematyczne. Istnieje wiele interesujących stron internetowych i aplikacji, które pomogą ci w nauce matematyki.
Nie zrażaj się trudnościami. Każdy czasem ma problemy z matematyką. Ważne jest, aby ćwiczyć regularnie i nie bać się pytać o pomoc, gdy czegoś nie rozumiesz. Pamiętaj, że nauczyciele i rodzice są po to, aby ci pomóc.
Mam nadzieję, że ten artykuł pomógł ci zrozumieć zadanie 4 ze strony 77 z podręcznika do matematyki dla klasy 6. Pamiętaj, że matematyka to umiejętność, którą można rozwijać. Im więcej ćwiczysz, tym lepiej będziesz ją rozumiał i tym łatwiej będzie ci rozwiązywać zadania. Powodzenia!
