Wzory Z Matematyki Na Egzamin ósmoklasisty

Egzamin ósmoklasisty z matematyki zbliża się wielkimi krokami! Pewnie czujesz lekką tremę, ale spokojnie! Pamiętaj, że kluczem do sukcesu jest solidna wiedza i umiejętność zastosowania odpowiednich wzorów matematycznych. W tym artykule skupimy się na najważniejszych z nich, tłumacząc je w prosty i przystępny sposób, z uwzględnieniem tego, co lubią wizualni uczniowie – obrazy, metafory i konkretne przykłady.
Geometria – przestrzeń pełna kształtów
Geometria to dział matematyki, który zajmuje się badaniem kształtów i ich właściwości. Na egzaminie ósmoklasisty na pewno pojawią się zadania związane z obliczaniem pól i obwodów różnych figur.
Pola figur płaskich
Wyobraź sobie, że masz ogródek, w którym chcesz posiać trawę. Potrzebujesz wiedzieć, ile nasion trawy kupić, prawda? Do tego przyda Ci się znajomość pól figur!
- Kwadrat: To figura, która ma wszystkie boki równe. Pole kwadratu obliczamy, mnożąc długość boku przez samą siebie: P = a * a = a2. Pomyśl o planszy do gry w szachy – ona zazwyczaj jest kwadratowa!
- Prostokąt: Podobnie jak kwadrat, ale ma tylko przeciwległe boki równe. Pole obliczamy mnożąc długość jednego boku (a) przez długość drugiego boku (b): P = a * b. Laptop, książka – to wszystko prostokąty!
- Trójkąt: To już nieco bardziej skomplikowane. Najważniejsze jest znać długość podstawy (a) i wysokość (h) opuszczoną na tę podstawę. Pole trójkąta to połowa iloczynu podstawy i wysokości: P = (a * h) / 2. Wyobraź sobie kawałek pizzy – to trójkąt! Dlaczego dzielimy przez 2? Bo dwa identyczne trójkąty złożone razem dadzą nam równoległobok o podstawie a i wysokości h, którego pole to a*h.
- Równoległobok: Figura, która ma dwie pary boków równoległych i równych. Pole równoległoboku obliczamy mnożąc długość podstawy (a) przez wysokość (h) opuszczoną na tę podstawę: P = a * h. Wyobraź sobie przechylony prostokąt!
- Trapez: Figura, która ma jedną parę boków równoległych (zwanych podstawami – a i b) oraz wysokość (h). Pole trapezu to: P = ((a + b) * h) / 2. Pomyśl o wiaderku – jego bok boczny ma kształt trapezu. Uśredniamy długości podstaw (dodajemy i dzielimy przez 2), a następnie mnożymy przez wysokość.
- Koło: Okrągła figura, której pole obliczamy znając promień (r). P = π * r2, gdzie π (pi) to stała matematyczna w przybliżeniu równa 3,14. Pomyśl o pizzy – potrzebujesz więcej składników dla większego koła!
Obwody figur płaskich
Obwód to nic innego jak suma długości wszystkich boków figury. Wyobraź sobie, że chcesz ogrodzić swój ogródek. Obwód to długość płotu, którego potrzebujesz!
- Kwadrat: Obwód to suma czterech równych boków: Obw = 4 * a
- Prostokąt: Obwód to suma dwóch długości i dwóch szerokości: Obw = 2 * a + 2 * b
- Trójkąt: Obwód to suma długości wszystkich trzech boków: Obw = a + b + c
- Koło: Obwód koła, czyli jego długość, to: Obw = 2 * π * r. Możesz to zapamiętać jako: Obw = π * d, gdzie d to średnica koła (d = 2r).
Bryły
Bryły to figury przestrzenne, czyli takie, które mają objętość. Wyobraź sobie pudełko, piłkę, piramidę – to są bryły!
- Prostopadłościan: To taka trójwymiarowa "kostka". Jego objętość obliczamy mnożąc długość, szerokość i wysokość: V = a * b * c. Pudełko po butach to prostopadłościan.
- Sześcian: To szczególny przypadek prostopadłościanu, w którym wszystkie boki są równe: V = a * a * a = a3. Kostka Rubika to sześcian!
- Graniastosłup: To bryła, która ma dwie identyczne podstawy połączone ścianami bocznymi. Objętość graniastosłupa obliczamy mnożąc pole podstawy (Pp) przez wysokość (H): V = Pp * H. Wyobraź sobie tort w kształcie trójkąta – to graniastosłup trójkątny!
- Walec: To bryła, która ma dwie okrągłe podstawy połączone powierzchnią boczną. Objętość walca obliczamy mnożąc pole podstawy (koła) przez wysokość: V = π * r2 * H. Puszka po napoju to walec!
- Ostrosłup: To bryła, która ma jedną podstawę i ściany boczne zbiegające się w jednym punkcie (wierzchołku). Objętość ostrosłupa obliczamy mnożąc 1/3 pola podstawy (Pp) przez wysokość (H): V = (1/3) * Pp * H. Pomyśl o piramidzie!
- Stożek: To bryła, która ma okrągłą podstawę i powierzchnię boczną zbiegającą się w jednym punkcie (wierzchołku). Objętość stożka obliczamy mnożąc 1/3 pola podstawy (koła) przez wysokość: V = (1/3) * π * r2 * H. Lody w rożku – to stożek!
Algebra – język równań
Algebra to dział matematyki, w którym używamy liter i symboli do przedstawiania liczb i związków między nimi. Na egzaminie ósmoklasisty na pewno pojawią się zadania związane z rozwiązywaniem równań i nierówności.
Wzory skróconego mnożenia
Te wzory pozwalają nam szybciej i sprawniej wykonywać pewne działania. Pomyśl o nich jak o skrótach klawiszowych na komputerze – oszczędzają czas!
- (a + b)2 = a2 + 2ab + b2 – Kwadrat sumy
- (a - b)2 = a2 - 2ab + b2 – Kwadrat różnicy
- (a + b)(a - b) = a2 - b2 – Różnica kwadratów
Pamiętaj! Warto zapamiętać te wzory, ponieważ często pojawiają się w zadaniach i pozwalają zaoszczędzić sporo czasu.
Równania i nierówności
Równania to stwierdzenia, w których dwie wyrażenia są sobie równe (połączone znakiem "="). Rozwiązanie równania to znalezienie wartości niewiadomej (zazwyczaj oznaczanej jako "x"), dla której równanie jest prawdziwe. Nierówności są podobne do równań, ale zamiast znaku "=" używają znaków ">", "<", "≥" lub "≤". Rozwiązanie nierówności to zbiór liczb spełniających nierówność.
Wyobraź sobie, że masz wagę szalkową. Równanie to sytuacja, w której waga jest w równowadze. Nierówność to sytuacja, w której jedna strona wagi jest cięższa od drugiej.
Inne ważne wzory
- Twierdzenie Pitagorasa: W trójkącie prostokątnym suma kwadratów długości przyprostokątnych (a i b) jest równa kwadratowi długości przeciwprostokątnej (c): a2 + b2 = c2. Pomyśl o dachu domu – tworzy on trójkąt prostokątny!
- Działania na potęgach i pierwiastkach: Zrozumienie zasad potęgowania i pierwiastkowania jest kluczowe. Na przykład: am * an = am+n, (am)n = am*n, √a * √b = √(a*b).
- Procenty: Pamiętaj, że procent to ułamek o mianowniku 100. Na przykład, 25% to 25/100 = 0,25.
Pamiętaj! Regularne rozwiązywanie zadań z wykorzystaniem tych wzorów to najlepszy sposób na ich zapamiętanie i zrozumienie. Nie bój się popełniać błędów – to z nich się uczymy! Powodzenia na egzaminie!







