Test Angielski Klasa 7 Unit 2

Witajcie, drodzy uczniowie klasy 7! Przygotowując się do testu z języka angielskiego z Unitu 2, warto uporządkować wiedzę i skupić się na kluczowych zagadnieniach. Ten artykuł pomoże Wam zrozumieć, co jest najważniejsze i jak skutecznie przygotować się do egzaminu.

Gramatyka: Past Simple vs. Past Continuous

Unit 2 często koncentruje się na porównaniu i zastosowaniu czasów Past Simple (czas przeszły prosty) i Past Continuous (czas przeszły ciągły). Zrozumienie różnic między nimi jest absolutnie kluczowe do poprawnego rozwiązywania zadań.

Past Simple: Czynności zakończone w przeszłości

Past Simple używamy do opisywania czynności, które rozpoczęły się i zakończyły w określonym momencie w przeszłości. Charakterystyczne dla tego czasu są określniki czasu, takie jak: yesterday, last week, two days ago, in 2010. Tworzymy go, dodając końcówkę -ed do czasowników regularnych (np. play -> played) lub używając drugiej formy czasownika (np. go -> went, see -> saw) – tych form trzeba się po prostu nauczyć.

Przykład: I watched a movie yesterday. (Oglądałem film wczoraj.) Ta czynność – oglądanie filmu – rozpoczęła się i zakończyła w określonym momencie w przeszłości (wczoraj).

Pytania w Past Simple tworzymy za pomocą słówka did. Np. Did you go to the cinema last weekend? (Czy poszedłeś do kina w zeszły weekend?). Odpowiedzi krótkie: Yes, I did. / No, I didn't.

Przeczenia tworzymy z użyciem did not (skrót: didn't). Np. I didn't eat breakfast this morning. (Nie jadłem śniadania dziś rano.)

Past Continuous: Czynności trwające w przeszłości

Past Continuous służy do opisywania czynności, które trwały w określonym momencie w przeszłości. Często używamy go, aby opisać tło jakiegoś wydarzenia. Zazwyczaj towarzyszą mu wyrażenia takie jak: while (podczas gdy), as (gdy), at 7 pm yesterday (wczoraj o 19:00).

Past Continuous tworzymy za pomocą formy was/were (od czasownika to be) + czasownik z końcówką -ing (np. play -> was playing, watch -> were watching).

Przykład: I was watching TV at 7 pm yesterday. (Oglądałem telewizję wczoraj o 19:00.) Ważne jest, że czynność oglądania telewizji trwała w określonym momencie w przeszłości.

Pytania w Past Continuous tworzymy przez inwersję: zamieniamy miejscami was/were z podmiotem. Np. Were you watching TV at 7 pm yesterday? (Czy oglądałeś telewizję wczoraj o 19:00?). Odpowiedzi krótkie: Yes, I was. / No, I wasn't. lub Yes, we were. / No, we weren't.

Przeczenia tworzymy dodając not po was/were (skróty: wasn't, weren't). Np. I wasn't listening to music. (Nie słuchałem muzyki).

Połączenie Past Simple i Past Continuous

Bardzo często te dwa czasy używane są łącznie, aby opisać sytuację, w której jedna czynność (opisana w Past Simple) przerwała drugą (opisaną w Past Continuous). Najczęściej używamy wtedy słów when (kiedy) i while (podczas gdy).

Przykład: I was watching TV when the phone rang. (Oglądałem telewizję, kiedy zadzwonił telefon.) Oglądanie telewizji trwało (Past Continuous), a dzwonienie telefonu przerwało tę czynność (Past Simple).

Przykład: While I was walking to school, I saw my friend. (Podczas gdy szedłem do szkoły, zobaczyłem mojego przyjaciela.) Spacerowanie do szkoły trwało (Past Continuous), a zobaczenie przyjaciela to jednorazowa czynność, która wydarzyła się w trakcie (Past Simple).

Pamiętaj! Po słowie while zazwyczaj używamy Past Continuous, a po słowie when – Past Simple. To cenna wskazówka, która ułatwi Ci rozwiązywanie zadań!

Słownictwo: Czynności dnia codziennego, Wakacje

Unit 2 często wprowadza lub utrwala słownictwo związane z czynnościami dnia codziennego i wakacjami. Warto powtórzyć słowa, które już znasz i nauczyć się nowych.

Czynności dnia codziennego

Upewnij się, że znasz słownictwo związane z: wstawaniem, jedzeniem śniadania, chodzeniem do szkoły, odrabianiem lekcji, oglądaniem telewizji, graniem w gry, jedzeniem obiadu, wychodzeniem na spacer, kładzeniem się spać. Przykłady: get up (wstawać), have breakfast (jeść śniadanie), go to school (chodzić do szkoły), do homework (odrabiać lekcje), watch TV (oglądać telewizję), play games (grać w gry), have dinner (jeść obiad), go for a walk (iść na spacer), go to bed (iść spać).

Wakacje

Powtórz słownictwo związane z: wyjazdami za granicę, opalaniem się, pływaniem w morzu, zwiedzaniem zabytków, robieniem zdjęć, kupowaniem pamiątek. Przykłady: go abroad (wyjechać za granicę), sunbathe (opalać się), swim in the sea (pływać w morzu), visit monuments (zwiedzać zabytki), take photos (robić zdjęcia), buy souvenirs (kupować pamiątki).

Staraj się używać poznanego słownictwa w zdaniach, opisując swoje własne doświadczenia. To najlepszy sposób na jego utrwalenie!

Ćwiczenia praktyczne

Najlepszym sposobem na przygotowanie się do testu jest rozwiązywanie zadań. Poszukaj w podręczniku, zeszycie ćwiczeń, a także w Internecie zadań dotyczących Past Simple i Past Continuous, słownictwa związanego z czynnościami dnia codziennego i wakacjami.

Przykłady zadań:

Przykładowe sytuacje z życia wzięte

Aby lepiej zrozumieć, jak używać Past Simple i Past Continuous, pomyśl o sytuacjach z życia wziętych.

Przykład 1: Wyobraź sobie, że opowiadasz znajomemu o wczorajszym wieczorze. Możesz powiedzieć: "I was playing video games when my mom came home. She asked me to help her with dinner, so I stopped playing and went to the kitchen." Zauważ, jak używasz Past Continuous do opisania czynności, która trwała (granie w gry), a Past Simple do opisania czynności, które przerwały tę czynność (przyjście mamy, poproszenie o pomoc, pójście do kuchni).

Przykład 2: Opisujesz swoje wakacje. "Last summer, I went to Italy. I visited Rome and Florence. I sunbathed on the beach and swam in the sea. While I was walking around Rome, I saw the Colosseum. It was amazing!" Zwróć uwagę na użycie Past Simple do opisu ukończonych czynności (wyjazd do Włoch, zwiedzanie miast) i Past Continuous do opisania tła (spacerowanie po Rzymie).

Podsumowanie i wskazówki

Pamiętaj, że kluczem do sukcesu jest systematyczna nauka i regularne powtarzanie materiału. Zrozum różnicę między Past Simple a Past Continuous, naucz się słownictwa i rozwiązuj jak najwięcej zadań. Nie bój się pytać nauczyciela o pomoc, jeśli masz jakiekolwiek wątpliwości.

Oto kilka dodatkowych wskazówek:

Powodzenia na teście! Jesteście w stanie osiągnąć sukces, jeśli się odpowiednio przygotujecie.