Sprawdzian Z Czasownika Klasa 5 Nowa Era Online

Cześć piątoklasiści! Przygotowujecie się do sprawdzianu z czasownika z Nowej Ery? Super! Zobaczmy, jak to ogarnąć, zwłaszcza jeśli lubicie wizualizacje i proste przykłady. Pamiętajcie, czasownik to król zdania! Pokazuje co się dzieje.

Co to jest czasownik?

Wyobraźcie sobie film. Czasownik to jak akcja w tym filmie. To słowo, które mówi, co ktoś robi, co się dzieje, albo jaki jest stan. Na przykład: "pies biegnie", "słońce świeci", "ja jestem szczęśliwy". Te pogrubione słowa to właśnie czasowniki.

Pomyślcie o czasowniku jak o silniku samochodu. Bez silnika, samochód nie pojedzie. Bez czasownika, zdanie nie ma życia! Ma on mnóstwo form, jak klocki LEGO, które można łączyć na różne sposoby.

Osoba i liczba

Czasowniki zmieniają się w zależności od tego, kto wykonuje czynność (osoba) i ilu jest tych wykonawców (liczba). Mamy trzy osoby: ja, ty, on/ona/ono w liczbie pojedynczej oraz my, wy, oni/one w liczbie mnogiej. Wyobraźcie sobie, że każda osoba to inny kolor, a liczba to wielkość tego koloru. "Ja jem" (czerwony, mały), "my jemy" (czerwony, duży).

Spójrzcie na to jak na ustawianie figurek. Jeśli jedna osoba biega, mówimy "on biega". Jeśli biega grupa osób, mówimy "oni biegają". Widzicie tę różnicę?

Czasy czasownika

Czasowniki potrafią podróżować w czasie! Mamy czas przeszły (coś się stało), teraźniejszy (coś się dzieje) i przyszły (coś się stanie). Pomyślcie o tym jak o trzech krainach: Kraina Przeszłości, Kraina Teraźniejszości i Kraina Przyszłości. "Wczoraj czytałem" (Kraina Przeszłości), "teraz czytam" (Kraina Teraźniejszości), "jutro przeczytam" (Kraina Przyszłości).

Zapamiętajcie! Czas przeszły ma zazwyczaj końcówkę "-łem", "-łam", "-li", "-ły", "-ło". Czas przyszły często tworzymy z "będę", "będziesz" itd. Zobaczycie, z odrobiną ćwiczeń stanie się to proste jak bułka z masłem!

Aspekty czasownika

Czasowniki mają też aspekty: dokonany i niedokonany. To trochę bardziej skomplikowane, ale spróbujmy to uprościć. Dokonany – akcja zakończona, niedokonany – akcja trwa. "Napisałem list" (dokonany, list jest napisany), "Pisałem list" (niedokonany, jeszcze go piszę).

Wyobraźcie sobie malowanie obrazu. Jeśli "namalowałeś" obraz, to skończyłeś (dokonany). Jeśli "malowałeś" obraz, to wciąż go malujesz (niedokonany). To tak jak z rysowaniem – albo skończysz, albo rysujesz dalej!