Sprawdzian Język Angielski Klasa 5 Unit 3 2019

Sprawdzian z języka angielskiego dla uczniów klasy 5, Unit 3 z roku 2019, stanowił ważny etap w procesie edukacyjnym, mający na celu ocenę nabytych umiejętności i wiedzy z zakresu omawianego materiału. Przyjrzyjmy się bliżej, co taki sprawdzian mógł zawierać i jakie aspekty języka angielskiego sprawdzał.

Zakres Materiału - Unit 3

Zazwyczaj, Unit 3 w podręcznikach do języka angielskiego dla klasy 5 koncentruje się na określonym zestawie tematów i zagadnień gramatycznych. Możemy przypuszczać, że sprawdzian obejmował:

Słownictwo

Słownictwo prawdopodobnie dotyczyło tematów takich jak: rodzina, dom, obowiązki domowe, zwierzęta, hobby oraz czas wolny. Uczniowie musieli znać nazwy przedmiotów, czynności i cech charakterystycznych dla tych obszarów. Przykładowo, mogli pojawić się słowa takie jak: "brother", "sister", "kitchen", "bedroom", "vacuum cleaner", "dog", "cat", "football", "reading", "kind", "funny". Znajomość tych słów była kluczowa do poprawnego zrozumienia zadań i udzielenia odpowiedzi.

Zadania sprawdzające słownictwo mogły przyjmować formę łączenia obrazków z odpowiednimi słowami, uzupełniania luk w zdaniach, tłumaczenia prostych zdań z polskiego na angielski lub odwrotnie, a także tworzenia własnych zdań z wykorzystaniem podanych słów.

Gramatyka

Gramatyka w Unit 3 dla klasy 5 często skupia się na: czasie Present Simple (do opisywania czynności rutynowych i faktów) oraz Present Continuous (do opisywania czynności wykonywanych w chwili mówienia). Ponadto, mogły pojawić się pytania dotyczące liczebników (cardinal and ordinal), przedimków (a, an, the), oraz pytań z 'wh-' (what, where, when, who, why, how).

Present Simple używany jest do opisywania nawyków. Na przykład: "I play football every Saturday." Zadania mogły wymagać poprawnego użycia czasowników w trzeciej osobie liczby pojedynczej (he/she/it). Present Continuous służy do opisywania czynności, które dzieją się teraz. Na przykład: "She is reading a book at the moment." Uczniowie musieli odróżniać te dwa czasy i poprawnie je stosować.

Zadania gramatyczne mogły obejmować uzupełnianie luk w zdaniach odpowiednimi formami czasowników, przekształcanie zdań z jednej formy na drugą (np. z pytania na twierdzenie), wybieranie poprawnej formy spośród kilku opcji, oraz pisanie własnych zdań z zastosowaniem określonych struktur gramatycznych.

Umiejętność Czytania ze Zrozumieniem

Część sprawdzianu na pewno poświęcona była czytaniu ze zrozumieniem. Uczniowie otrzymywali krótki tekst (np. opis dnia, list do przyjaciela, krótka historyjka) i musieli odpowiedzieć na pytania dotyczące treści tekstu. Pytania te sprawdzały nie tylko zrozumienie dosłowne, ale również umiejętność wyciągania wniosków i interpretacji tekstu.

Przykładowo, tekst mógł opisywać codzienne obowiązki rodziny, a pytania mogły dotyczyć tego, kto co robi, o której godzinie, i jakie są ulubione zajęcia poszczególnych członków rodziny. Ważne było, aby uczniowie potrafili znaleźć informacje w tekście i powiązać je z zadanymi pytaniami.

Umiejętność Pisania

Pisanie było kolejną ważną umiejętnością sprawdzaną w teście. Uczniowie mogli zostać poproszeni o napisanie krótkiego opisu siebie, swojej rodziny, ulubionego zwierzęcia, hobby, lub o napisanie listu do przyjaciela. Ważne było, aby tekst był spójny, logiczny, poprawny gramatycznie i ortograficznie, oraz aby zawierał odpowiednie słownictwo.

Na przykład, zadaniem mogło być napisanie kilku zdań o swoim ulubionym zwierzęciu, opisując jego wygląd, charakter i ulubione zajęcia. Uczniowie musieli wykazać się umiejętnością budowania prostych zdań i używania poznanych struktur gramatycznych.

Umiejętność Słuchania

Często sprawdziany zawierają również element słuchania. Uczniowie słuchają nagrania (np. krótkiego dialogu, opisu sytuacji) i odpowiadają na pytania dotyczące tego, co usłyszeli. Zadania te sprawdzają umiejętność rozumienia ze słuchu, rozpoznawania słów i zwrotów, oraz wyciągania wniosków na podstawie usłyszanych informacji.

Nagranie mogło zawierać np. opis planów na weekend przez rodzeństwo, a zadaniem uczniów było zaznaczenie, które aktywności planuje każda z osób. Ważna była koncentracja i umiejętność wychwytywania kluczowych informacji.

Podsumowanie

Sprawdzian z języka angielskiego dla klasy 5, Unit 3 z 2019 roku, był kompleksową oceną umiejętności językowych uczniów. Obejmował słownictwo, gramatykę, czytanie ze zrozumieniem, pisanie oraz słuchanie. Sukces na tym sprawdzianie wymagał solidnego przygotowania i systematycznej nauki. Przygotowanie powinno obejmować regularne powtarzanie słownictwa, ćwiczenie gramatyki, czytanie tekstów w języku angielskim oraz słuchanie nagrań. Kluczem do sukcesu jest regularność i aktywne uczestnictwo w lekcjach. Pamiętajmy, że każdy sprawdzian to okazja do utrwalenia wiedzy i doskonalenia umiejętności językowych.