Sprawdzian Angielski New Inspiration 1 Unit 2

Sprawdzian z języka angielskiego New Inspiration 1, Unit 2, koncentruje się zazwyczaj na opanowaniu czasów przeszłych (Past Simple i Past Continuous), konstrukcji 'used to', oraz słownictwa związanego z przeszłością, wydarzeniami historycznymi i doświadczeniami. Celem sprawdzianu jest ocena, czy uczeń potrafi poprawnie używać tych struktur gramatycznych i leksykalnych w kontekście.

Aplikacje praktyczne? Wyobraź sobie, że opowiadasz o swoim wakacyjnym wyjeździe z zeszłego roku. Musisz umieć opisać, co robiłeś w konkretnym momencie (Past Continuous) i jakie aktywności wykonywałeś regularnie (used to), a także jakie wydarzenia miały miejsce (Past Simple). Podobnie, gdy relacjonujesz historię swojego miasta lub opowiadasz o życiu swoich dziadków.

Fazy przygotowania do sprawdzianu:

Faza 1: Powtórka gramatyki

Skup się na zrozumieniu i zapamiętaniu różnic między Past Simple i Past Continuous:

Past Simple: Opisuje ukończone czynności w przeszłości. Używamy go, gdy mówimy o pojedynczych wydarzeniach, sekwencji zdarzeń, lub o stanach, które zakończyły się w przeszłości.
Past Continuous: Opisuje czynność trwającą w konkretnym momencie w przeszłości. Często używany do opisywania tła, kiedy coś innego się wydarzyło (wtedy używamy Past Simple).

Przykłady:

Past Simple: I watched a movie last night. (Obejrzałem film wczoraj wieczorem - czynność zakończona)
Past Continuous: I was watching a movie when you called. (Oglądałem film, kiedy zadzwoniłeś - czynność trwała, gdy coś innego się stało)

'Used to': Służy do opisywania zwyczajów lub stanów w przeszłości, które już nie mają miejsca.

Przykład:

I used to play football every day when I was a child. (Kiedy byłem dzieckiem, grałem w piłkę nożną codziennie - już tego nie robię)

Faza 2: Ćwiczenia gramatyczne

Wykonaj ćwiczenia, w których musisz:

Wybierać poprawną formę czasownika (Past Simple vs. Past Continuous).
Uzupełniać luki w zdaniach, używając Past Simple, Past Continuous lub 'used to'.
Przekształcać zdania z czasu teraźniejszego na przeszły.
Pisać krótkie akapity, opisujące wydarzenia z przeszłości.

Przykłady ćwiczeń:

1. Wybierz poprawną formę:

When I (arrived/was arriving) at the party, everyone (danced/was dancing).

Poprawna odpowiedź: When I arrived at the party, everyone was dancing.

2. Uzupełnij luki:

I ______ (not/like) coffee, but now I love it.

Poprawna odpowiedź: I didn't use to like coffee, but now I love it.

Faza 3: Powtórka słownictwa

Skup się na słownictwie związanym z:

Wydarzeniami historycznymi: wojna, pokój, rewolucja, odkrycie, wynalazek.
Doświadczeniami: wakacje, podróże, spotkania, imprezy.
Opisem miejsc i ludzi z przeszłości: dom, ubrania, zawody, codzienne życie.

Metody nauki słówek:

Twórz fiszki z tłumaczeniami i przykładami użycia.
Używaj słówek w zdaniach, pisząc krótkie opowiadania lub opisując obrazki.
Szukaj słówek w kontekście, czytając teksty w języku angielskim.

Przykład:

Zamiast tylko zapamiętać słowo "invention" (wynalazek), spróbuj użyć go w zdaniu: "The invention of the printing press was a major turning point in history."

Faza 4: Testowanie i poprawa

Wykonaj przykładowe sprawdziany (jeśli są dostępne) lub ćwiczenia symulujące warunki sprawdzianu.

Zwróć uwagę na:

Czas: Czy zdążysz rozwiązać wszystkie zadania w wyznaczonym czasie?
Błędy: Analizuj swoje błędy i postaraj się zrozumieć, dlaczego je popełniłeś.
Strategię: Ustal kolejność rozwiązywania zadań. Zacznij od tych, które są dla Ciebie najłatwiejsze.

Po każdym teście: