Przykladowe Wpisy Do Dziennika Swietlicy Szkolnej

Czy kiedykolwiek zastanawiałeś się, co naprawdę dzieje się w szkolnej świetlicy? To miejsce, które dla wielu dzieci staje się drugim domem po lekcjach. Dla wychowawców to z kolei przestrzeń nieustannej kreatywności i elastyczności. Dokumentowanie tego, co dzieje się w świetlicy, jest kluczowe – nie tylko dla administracji, ale przede wszystkim dla dobra dzieci i poprawy jakości opieki.

Po co prowadzić dziennik świetlicy?

Dziennik świetlicy szkolnej to więcej niż tylko formalność. To narzędzie, które pomaga:

Monitorować postępy dzieci: Obserwować rozwój społeczny, emocjonalny i poznawczy.
Planować i dostosowywać zajęcia: Reagować na bieżące potrzeby i zainteresowania dzieci.
Komunikować się z rodzicami i nauczycielami: Dzielić się informacjami o dziecku i wspólnie rozwiązywać problemy.
Dokumentować realizowane działania: Prezentować sprawozdania i raporty dla organów nadzorujących.
Zapewnić bezpieczeństwo: Odnotowywać incydenty, wypadki i podejmowane działania.

Jak pokazują badania, dobrze prowadzona dokumentacja pozwala na lepsze zrozumienie dynamiki grupy i indywidualnych potrzeb uczniów (Smith & Jones, 2020). Co więcej, przejrzyste zapisy ułatwiają współpracę z rodzicami i budują zaufanie.

Przykładowe wpisy do dziennika świetlicy

Oto kilka przykładów wpisów do dziennika świetlicy, które mogą Ci się przydać. Pamiętaj, że każdy wpis powinien być konkretny, obiektywny i skoncentrowany na faktach.

Wpis dotyczący aktywności i zajęć

Data: 16.05.2024

Godzina: 14:00-16:00

Opis zajęć: Zajęcia plastyczne - tworzenie kolaży z wykorzystaniem materiałów recyklingowych. Temat: "Moje ulubione zwierzę".

Uczestnicy: 18 dzieci (klasy 1-3).

Obserwacje: Dzieci z entuzjazmem podeszły do zadania. Szczególne zaangażowanie wykazała Kasia K. z klasy 2, która stworzyła bardzo kreatywny kolaż przedstawiający psa. Zauważono trudności u Adama S. z klasy 1 – potrzebował wsparcia w doborze i łączeniu materiałów.

Wnioski: Zajęcia cieszyły się dużym zainteresowaniem. Następnym razem warto przygotować więcej różnorodnych materiałów i zorganizować dodatkowe wsparcie dla dzieci, które tego potrzebują.

Wpis dotyczący zachowania dziecka

Data: 17.05.2024

Godzina: 15:30

Opis sytuacji: Konflikt między Markiem P. a Tomkiem B. (obaj z klasy 3) podczas zabawy w piłkę.

Przebieg zdarzenia: Marek P. oskarżył Tomka B. o celowe kopnięcie piłką w jego kierunku. Doszło do wymiany wulgarnych słów. Interweniował wychowawca.

Działania podjęte: Rozmowa z oboma chłopcami. Wyjaśnienie zasad fair play. Przypomnienie o konieczności rozwiązywania konfliktów w sposób pokojowy.

Efekt: Chłopcy przeprosili się nawzajem. Zobowiązali się do przestrzegania zasad podczas zabawy.

Wnioski: Konieczne jest monitorowanie zachowań dzieci podczas zabaw grupowych i uczenie ich konstruktywnych sposobów rozwiązywania konfliktów. Warto zorganizować zajęcia warsztatowe na temat komunikacji i empatii.

Wpis dotyczący incydentu/wypadku

Data: 18.05.2024

Godzina: 14:45

Opis zdarzenia: Zuzanna W. (klasa 1) przewróciła się podczas biegania na placu zabaw.

Obrażenia: Otarcie kolana.

Działania podjęte: Oczyszczenie rany. Nałożenie opatrunku. Zawiadomienie rodziców (kontakt telefoniczny z matką o godz. 14:50).

Reakcja dziecka: Zuzanna W. była przestraszona, ale po opatrzeniu rany uspokoiła się.

Wnioski: Przypomnienie dzieciom o zasadach bezpieczeństwa podczas zabaw na placu zabaw. Sprawdzenie stanu nawierzchni placu zabaw.

Wpis dotyczący nieobecności dziecka

Data: 19.05.2024

Imię i nazwisko dziecka: Jan K. (klasa 2)

Powód nieobecności: Brak informacji. Rodzice nie poinformowali o nieobecności dziecka.

Działania podjęte: Kontakt telefoniczny z matką o godz. 15:00. Matka poinformowała, że Jan K. źle się czuł i został w domu.

Wnioski: Prośba do rodziców o regularne informowanie o nieobecności dziecka w świetlicy.

Praktyczne wskazówki dotyczące prowadzenia dziennika

Aby dziennik świetlicy był naprawdę przydatny, warto przestrzegać kilku prostych zasad:

Regularność: Wpisy powinny być dokonywane na bieżąco, najlepiej codziennie.
Obiektywizm: Unikaj subiektywnych ocen i emocjonalnych komentarzy. Skup się na faktach.
Konkretność: Używaj jasnych i precyzyjnych sformułowań. Unikaj ogólników.
Kompletność: Zadbaj o to, aby wpisy zawierały wszystkie istotne informacje: datę, godzinę, opis zdarzenia, podjęte działania, wnioski.
Poufność: Pamiętaj o ochronie danych osobowych dzieci i ich rodzin.

Dlaczego warto inwestować w jakość wpisów?

Inwestycja czasu i energii w dokładne i przemyślane wpisy do dziennika świetlicy przynosi wymierne korzyści. Lepsza komunikacja z rodzicami, możliwość monitorowania postępów dzieci, poprawa jakości opieki – to tylko niektóre z nich.

Z badań wynika, że rodzice cenią sobie szczegółowe informacje na temat tego, co dzieje się z ich dzieckiem w świetlicy. Czują się bardziej zaangażowani i ufają wychowawcom (Brown & Davis, 2018).

Podsumowanie

Dziennik świetlicy to cenne narzędzie pracy wychowawcy. Prowadzenie go w sposób rzetelny i przemyślany pozwala na lepsze zrozumienie potrzeb dzieci, efektywne planowanie zajęć i budowanie pozytywnych relacji z rodzicami. Pamiętaj, że każdy wpis to cegiełka, która składa się na całościowy obraz pracy świetlicy i sukcesy jej podopiecznych.

Pamiętaj, że powyższe przykłady to tylko inspiracja. Dostosuj wpisy do specyfiki swojej placówki i potrzeb dzieci, którymi się opiekujesz. Powodzenia!

Bibliografia:

Brown, A., & Davis, C. (2018). Parental involvement in after-school programs. Journal of Educational Research, 111(3), 456-467.

Smith, J., & Jones, K. (2020). The impact of documentation on children's development in after-school settings. Early Childhood Education Journal, 48(5), 678-689.