Nowi Tropiciele Karty Matematyczne Klasa 3 Część 4 Odpowiedzi

Dzień dobry wszystkim! Wiem, że wielu z Was ma problemy z zadaniami z kart matematycznych "Nowi Tropiciele" klasa 3, część 4. Postaram się Wam pomóc i wyjaśnić odpowiedzi w prosty sposób. Pamiętajcie, że najważniejsze to zrozumieć, dlaczego wynik jest taki, a nie inny. Przejdźmy więc do konkretów!

Zacznijmy od zadań dotyczących dodawania i odejmowania w zakresie 100. Często spotykacie się z zadaniami typu: 35 + 28 = ? czy 62 - 17 = ?. W takich przypadkach, najważniejsze jest rozbicie liczb na dziesiątki i jedności.

Weźmy przykład 35 + 28. Najpierw dodajemy dziesiątki: 30 + 20 = 50. Potem dodajemy jedności: 5 + 8 = 13. Na koniec dodajemy wyniki: 50 + 13 = 63. Zatem, 35 + 28 = 63.

Podobnie robimy przy odejmowaniu. Spójrzmy na przykład 62 - 17. Możemy najpierw odjąć dziesiątki: 60 - 10 = 50. Potem odjąć jedności: 2 - 7. Ojej, tutaj mamy problem, bo nie możemy odjąć 7 od 2. Co robimy? Musimy "pożyczyć" dziesiątkę z 60. Zostaje nam 50, a do 2 dodajemy 10, więc mamy 12. Teraz możemy odjąć: 12 - 7 = 5. Na koniec dodajemy wynik z dziesiątek i jedności: 50 + 5 = 55. Zatem, 62 - 17 = 45.

Pamiętajcie o dokładnym sprawdzaniu, czy dobrze "pożyczyliście" dziesiątkę! To częsty błąd.

Kolejnym typem zadań są te związane z mnożeniem i dzieleniem. Najczęściej dotyczą tabliczki mnożenia w zakresie 100. Ważne jest, żeby dobrze znać tabliczkę mnożenia, bo to bardzo ułatwia rozwiązywanie zadań.

Przykład: 7 x 8 = ?. Jeśli pamiętacie tabliczkę mnożenia, to od razu wiecie, że 7 x 8 = 56. Jeśli nie jesteście pewni, możecie dodać 7 osiem razy: 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 + 7 = 56. Albo 8 siedem razy: 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = 56.

A co z dzieleniem? Przykład: 48 : 6 = ?. Pytamy sami siebie: "Ile razy 6 mieści się w 48?". Jeśli znamy tabliczkę mnożenia, to wiemy, że 6 x 8 = 48, więc 48 : 6 = 8.

Czasami pojawiają się zadania z resztą. Na przykład: 23 : 4 = ?. Zastanawiamy się, ile razy 4 mieści się w 23. Wiemy, że 4 x 5 = 20, a 4 x 6 = 24. Zatem, 4 mieści się 5 razy w 23. Ale zostaje nam reszta: 23 - 20 = 3. Czyli 23 : 4 = 5 reszty 3.

Ważne jest, żeby pamiętać o reszcie! Często o niej zapominacie.

H2: Zadania z treścią

Zadania z treścią to często największy problem. Trzeba uważnie przeczytać treść zadania i zrozumieć, o co pytają. Następnie trzeba wybrać odpowiednie działanie (dodawanie, odejmowanie, mnożenie, dzielenie) i rozwiązać zadanie.

Przykład: "Ania ma 15 cukierków, a Kasia ma 8 cukierków więcej. Ile cukierków ma Kasia?".

Najpierw musimy zrozumieć, o co pytają. Pytają nas o to, ile cukierków ma Kasia. Wiemy, że Ania ma 15 cukierków, a Kasia ma 8 więcej. Zatem, musimy dodać 8 do 15: 15 + 8 = 23. Odpowiedź: Kasia ma 23 cukierki.

Inny przykład: "W klasie jest 24 uczniów. Nauczycielka podzieliła ich na 4 grupy. Ile osób jest w każdej grupie?".

Pytają nas o to, ile osób jest w każdej grupie. Wiemy, że jest 24 uczniów i 4 grupy. Zatem, musimy podzielić 24 na 4: 24 : 4 = 6. Odpowiedź: W każdej grupie jest 6 osób.

Pamiętajcie, żeby zawsze sprawdzać, czy odpowiedź ma sens. Na przykład, jeśli w zadaniu pytają o liczbę osób, to odpowiedź nie może być ułamkiem dziesiętnym.

Czasami zadania są bardziej skomplikowane i wymagają wykonania kilku działań. Wtedy trzeba po kolei rozwiązywać każdy krok.

Na przykład: "Mama kupiła 3 paczki ciastek po 5 ciastek w każdej paczce. Potem zjadła 2 ciastka. Ile ciastek zostało?".

Najpierw musimy obliczyć, ile ciastek kupiła mama: 3 x 5 = 15. Potem musimy odjąć 2 ciastka, które zjadła mama: 15 - 2 = 13. Odpowiedź: Zostało 13 ciastek.

Ważne jest, żeby pisać wszystkie kroki rozwiązania, żeby nauczyciel widział, jak myślicie. Nawet jeśli popełnicie błąd, to nauczyciel zobaczy, gdzie się pomyliliście i pomoże Wam to zrozumieć.

Czasami w zadaniach pojawiają się informacje, które nie są potrzebne do rozwiązania. Trzeba umieć je zignorować i skupić się na tym, co jest ważne.

Na przykład: "Ania ma 7 lat, a jej brat Tomek ma 10 lat. Ile lat będą mieli razem za 3 lata?".

W tym zadaniu informacja o tym, ile lat mają teraz Ania i Tomek, nie jest potrzebna. Pytają nas o to, ile lat będą mieli razem za 3 lata. Zatem, musimy dodać 3 lata do wieku Ani i Tomka: Ania będzie miała 7 + 3 = 10 lat, a Tomek będzie miał 10 + 3 = 13 lat. Razem będą mieli 10 + 13 = 23 lata. Odpowiedź: Razem będą mieli 23 lata.

Mam nadzieję, że te wyjaśnienia Wam pomogą w rozwiązywaniu zadań z kart matematycznych "Nowi Tropiciele" klasa 3, część 4. Pamiętajcie, żeby ćwiczyć regularnie i nie bać się pytać, jeśli czegoś nie rozumiecie. Powodzenia!

Pamiętajcie, że matematyka to nie tylko liczby i wzory, ale przede wszystkim logiczne myślenie. Im więcej ćwiczycie, tym łatwiej będzie Wam rozwiązywać zadania. Nie zrażajcie się trudnościami, każdy kiedyś zaczynał. Ważne jest, żeby się nie poddawać i dążyć do celu.