Junior Explorer Klasa 4 Unit 2

Witajcie młodzi odkrywcy! Wkraczamy do fascynującego świata Unit 2 z podręcznika Junior Explorer Klasa 4. Ten rozdział otwiera przed nami drzwi do poznania nowych słówek, zwrotów i struktur gramatycznych, które pomogą nam opisywać świat wokół nas, a szczególnie nasze codzienne życie i otoczenie.

Co nas czeka w Unit 2?

W Unit 2 skupimy się na następujących kluczowych aspektach:

1. Opisywanie Miejsc: Poznajemy nasze otoczenie

Nauczymy się opisywać różne miejsca i budynki, które nas otaczają. Będziemy używać słownictwa związanego z miastem, wsią, szkołą, domem i innymi miejscami, które odwiedzamy. Poznamy także przyimki miejsca, takie jak "in," "on," "under," "next to," "opposite," aby precyzyjnie określać położenie przedmiotów i osób.

Przykład: Powiedzmy, że chcemy opisać plac zabaw. Możemy użyć słów takich jak "swing," "slide," "sandpit," a następnie powiedzieć: "The swing is next to the slide. The sandpit is under the big tree."

Nauczymy się również używać konstrukcji "There is / There are", aby opisywać, co znajduje się w danym miejscu. Na przykład: "There is a library in my town. There are many books in the library."

2. Liczby i Ilości: Liczymy i opowiadamy

Poszerzymy naszą wiedzę o liczebnikach. Będziemy ćwiczyć liczenie od 1 do 100 (a może i dalej!), a także nauczymy się używać słów takich jak "some," "any," "much," "many," aby wyrażać ilość rzeczy. To bardzo przydatne, gdy chcemy powiedzieć, ile mamy zabawek, ile osób jest w klasie albo ile kosztuje lizak.

Przykład: Jeśli masz w pokoju 5 samochodzików, możesz powiedzieć: "I have five cars." A jeśli chcesz zapytać, czy ktoś ma jakieś naklejki, powiesz: "Do you have any stickers?" Jeżeli chcesz opowiedzieć o dużej ilości możesz użyć wyrażeń: "There are many students in my class."

3. Określanie pory dnia: Kiedy co robimy?

Nauczymy się określać pory dnia, takie jak "morning," "afternoon," "evening," "night." Poznamy również słownictwo związane z czynnościami wykonywanymi o różnych porach dnia, np. "eat breakfast," "go to school," "play with friends," "watch TV," "go to bed."

Przykład: Możemy opowiedzieć o swoim dniu: "In the morning, I eat breakfast. In the afternoon, I play with friends. In the evening, I watch TV. At night, I go to bed." Nauczymy się również używać zwrotów takich jak "at (7) o'clock," "half past (8)," "quarter past (9)," "quarter to (10)." aby opowiedzieć o konkretnej godzinie.

4. Gramatyka: "Have got" i pytania

Powtórzymy i utrwalimy użycie czasownika "have got" (mieć), aby opisywać, co posiadamy. Nauczymy się tworzyć zdania twierdzące, przeczące i pytające z tym czasownikiem. Na przykład: "I have got a dog. He has got a ball. Have you got a sister?"

Będziemy ćwiczyć zadawanie pytań, zaczynając od słów pytających takich jak "What," "Where," "Who," "When," "Why," "How." Nauczymy się konstruować poprawne pytania i udzielać na nie odpowiedzi.

Przykład: "What is your name? Where do you live? Who is your best friend? When is your birthday? Why are you happy? How old are you?"

5. Słownictwo: Nowe słowa to nowe możliwości

Poznamy bogaty zasób nowych słówek związanych z omawianymi tematami. Będziemy uczyć się słówek dotyczących miejsc, przedmiotów, czynności i osób. Im więcej słówek znamy, tym łatwiej nam się komunikować i wyrażać swoje myśli.

Jak uczyć się słówek? Można używać kart obrazkowych, gier językowych, aplikacji mobilnych, a także po prostu powtarzać słówka na głos i pisać zdania z ich użyciem. Ważne jest, aby słówka nie tylko zapamiętywać, ale także aktywnie używać.

Real-World Examples and Data

Pomyślmy o codziennych sytuacjach, w których możemy wykorzystać wiedzę z Unit 2. Na przykład:

Według badań, dzieci, które aktywnie używają języka obcego w codziennych sytuacjach, szybciej go opanowują. Dlatego zachęcam was do ćwiczenia nowych słówek i zwrotów poza lekcjami! Możecie rozmawiać z rodzicami, rodzeństwem, przyjaciółmi, a nawet z psem (po angielsku, oczywiście!).

Podsumowanie i Wezwanie do Działania

Unit 2 w podręczniku Junior Explorer Klasa 4 to prawdziwa skarbnica wiedzy o świecie wokół nas. Nauczyliśmy się opisywać miejsca, liczyć, określać pory dnia, używać czasownika "have got" i zadawać pytania. Poznaliśmy mnóstwo nowych słówek, które pomogą nam lepiej komunikować się po angielsku.

Teraz czas na działanie! Otwórzcie swoje podręczniki, zeszyty i ćwiczcie nowe umiejętności. Używajcie angielskiego w codziennych sytuacjach. Nie bójcie się popełniać błędów – każdy błąd to okazja do nauki. Pamiętajcie: practice makes perfect!

Zachęcam was również do korzystania z dodatkowych materiałów, takich jak gry online, aplikacje mobilne i piosenki w języku angielskim. Im więcej kontaktu z językiem angielskim, tym szybciej i łatwiej go opanujecie.

Powodzenia w dalszej podróży z Junior Explorer! Pamiętajcie, że nauka języka angielskiego to wspaniała przygoda, która otwiera przed wami drzwi do całego świata! Bądźcie ciekawe świata i nigdy nie przestawajcie się uczyć!