Józef Wybicki Pieśń Legionów Polskich We Włoszech Karta Pracy

Dzień dobry wszystkim! Dzisiaj odpowiem na pytania dotyczące Pieśni Legionów Polskich we Włoszech, znanej też jako Mazurek Dąbrowskiego, i tego, jak można z nią pracować na lekcji. Postaram się wszystko wytłumaczyć prosto i zrozumiale, tak żebyście mogli łatwo przyswoić wiedzę.

Zacznijmy od podstaw. Pieśń Legionów Polskich we Włoszech to nasz hymn narodowy. Napisał ją Józef Wybicki w 1797 roku. Powstała we Włoszech, gdzie stacjonowali polscy legioniści, walczący u boku Napoleona Bonaparte. Celem tych legionów było odzyskanie niepodległości Polski, która w wyniku rozbiorów zniknęła z mapy Europy.

O czym jest ta pieśń?

Mazurek Dąbrowskiego opowiada o nadziei na odzyskanie Polski. W każdym wersie widzimy wiarę w to, że Polska jeszcze powróci. Wybicki używa konkretnych postaci i miejsc, żeby wzmocnić przekaz.

• "Jeszcze Polska nie zginęła, kiedy my żyjemy" - To najważniejszy wers. Mówi o tym, że dopóki Polacy żyją i walczą, dopóty Polska ma szansę na odzyskanie wolności. To jest przesłanie nadziei i niezłomności.
• "Co nam obca przemoc wzięła, szablą odbierzemy" - Mówi o tym, że to, co zabrali nam zaborcy (Rosja, Prusy i Austria), odzyskamy siłą, walką. Szabla jest symbolem walki zbrojnej.
• "Marsz, marsz Dąbrowski, z ziemi włoskiej do Polski" - Generał Jan Henryk Dąbrowski był dowódcą Legionów Polskich. Wierzymy, że pod jego dowództwem wrócimy do Polski i ją wyzwolimy.
• "Za Twoim przewodem złączym się z narodem" - Podążając za Dąbrowskim, legioniści połączą się z resztą Polaków i razem będą walczyć o wolność.
• "Jak Czarniecki do Poznania po szwedzkim zaborze, dla ojczyzny ratowania wracał się przez morze" - Stefan Czarniecki to bohater z czasów potopu szwedzkiego (XVII wiek). Wybicki porównuje sytuację Legionów do sytuacji Czarnieckiego, który walczył o Polskę ze Szwedami. Chodzi o to, że tak jak Czarniecki pokonał Szwedów, tak legioniści pokonają zaborców.
• "Już tam ojciec do swej Basi mówi zapłakany - Słuchaj jeno, pono nasi biją w tarabany" - To obraz powrotu nadziei do zwykłych ludzi w Polsce. Ojciec i Basia (popularne imiona) słyszą dźwięk tarabanów (bębnów) – znak, że zbliżają się polskie wojska.
• "Na to wszystkich jedne głosy: Dosyć tej żałości! Już Polska powstaje z grobów, żeby pomścić złości!" - To wyraz determinacji i pragnienia zemsty za krzywdy wyrządzone Polsce przez zaborców. Wszyscy Polacy są zjednoczeni w dążeniu do wolności.

Jak pracować z Mazurkiem Dąbrowskiego na lekcji?

Można na wiele sposobów. Oto kilka pomysłów:

1. Analiza tekstu:

   • Wypisujemy i tłumaczymy trudne słowa, np. "przemoc", "szabla", "przewód", "tarabany", "zaborcy".
   • Szukamy w tekście wyrażeń, które mówią o nadziei, walce, patriotyzmie.
   • Zastanawiamy się, dlaczego Wybicki użył konkretnych przykładów (Dąbrowski, Czarniecki).
   • Dzielimy pieśń na zwrotki i omawiamy, o czym opowiada każda zwrotka.

2. Kontekst historyczny:

   • Omawiamy sytuację Polski pod zaborami.
   • Wyjaśniamy, kim byli legioniści i dlaczego walczyli we Włoszech.
   • Opowiadamy o generale Dąbrowskim i jego roli w historii.
   • Dyskutujemy o tym, jak Mazurek Dąbrowskiego wpływał na morale Polaków.

3. Interpretacja i emocje:

   • Zastanawiamy się, jakie emocje budzi w nas ta pieśń.
   • Dyskutujemy o tym, czy przesłanie Mazurka Dąbrowskiego jest nadal aktualne.
   • Porównujemy Mazurek Dąbrowskiego z innymi hymnami narodowymi.

4. Praca twórcza:

   • Pisanie opowiadania o legionistach.
   • Rysowanie ilustracji do poszczególnych zwrotek.
   • Układanie własnych zwrotek do Mazurka Dąbrowskiego.
   • Przygotowanie prezentacji multimedialnej o Mazurku Dąbrowskiego.

5. Słuchanie i śpiewanie:

   • Słuchanie różnych wersji Mazurka Dąbrowskiego (np. oryginalnej, współczesnej).
   • Śpiewanie Mazurka Dąbrowskiego na lekcji.
   • Analiza muzyczna pieśni.

Przykładowe zadania do karty pracy:

1. Uzupełnij luki w tekście:

   Jeszcze Polska nie zginęła, kiedy my ____________________. Co nam obca _______________ wzięła, szablą ____________________. Marsz, marsz ____________________, z ziemi włoskiej do Polski. Za Twoim ____________________ złączym się z narodem.

2. Odpowiedz na pytania:

   • Kto jest autorem Mazurka Dąbrowskiego?
   • W którym roku powstała pieśń?
   • Gdzie stacjonowali legioniści, dla których napisano pieśń?
   • Kogo nazywamy Dąbrowskim w pieśni?
   • Kim był Czarniecki?
   • O czym marzą "ojciec" i "Basia"?

3. Połącz fragmenty zdań:

   • Jeszcze Polska nie zginęła… …za Twoim przewodem.
   • Co nam obca przemoc wzięła… …z ziemi włoskiej do Polski.
   • Marsz, marsz Dąbrowski… …kiedy my żyjemy.
   • Złączym się z narodem… …szablą odbierzemy.

4. Wyjaśnij, co oznaczają następujące wyrażenia:

   • Obca przemoc
   • Ziemia włoska
   • Tarabany
   • Złość

5. Napisz krótkie opowiadanie, w którym wykorzystasz słowa z Mazurka Dąbrowskiego.

Dlaczego Mazurek Dąbrowskiego jest ważny?

Mazurek Dąbrowskiego to nie tylko hymn. To symbol polskiej tożsamości narodowej. Przypomina nam o naszej historii, o walce o wolność i o tym, że nigdy nie powinniśmy tracić nadziei. To pieśń, która łączy Polaków na całym świecie. To duma.

Mazurek Dąbrowskiego towarzyszył Polakom w najważniejszych momentach historii – podczas powstań, w czasie wojen, ale także w momentach radości i triumfu. To pieśń, która dodawała siły i wiary w zwycięstwo.

Dzięki takiemu podejściu, praca z Mazurkiem Dąbrowskiego na lekcji staje się bardziej interesująca i angażująca. Mam nadzieję, że te wskazówki pomogą wam lepiej zrozumieć i docenić nasz hymn narodowy.

Pamiętajcie, że historia Polski jest fascynująca i pełna bohaterstwa. Warto ją poznawać i przekazywać kolejnym pokoleniom.

Życzę powodzenia w nauce!