Historia Dział 1 Klasa 5

Witajcie, młodzi adepci historii! Rozpoczynamy naszą podróż przez Dział 1 w klasie 5. Historia to fascynująca opowieść o tym, jak żyli ludzie przed nami, jakie mieli pomysły, jak budowali swoje społeczności i jak to wszystko wpłynęło na świat, w którym żyjemy dzisiaj. W tym dziale skupimy się na podstawach, które pozwolą nam lepiej zrozumieć całą historię ludzkości. Przygotujcie się na mnóstwo ciekawych informacji i przygód!

Co to jest historia i dlaczego warto ją poznawać?

Historia to inaczej opowieść o przeszłości, ale nie tylko! To także analiza tego, co się wydarzyło, próba zrozumienia przyczyn i skutków różnych wydarzeń. Poznawanie historii pozwala nam lepiej zrozumieć teraźniejszość i przewidywać przyszłość. Dzięki niej dowiadujemy się, skąd pochodzą nasze tradycje, języki i zwyczaje.

Dlaczego warto uczyć się historii?

*Rozwijanie myślenia krytycznego:* Historia uczy nas analizować różne źródła informacji i wyciągać własne wnioski. Nie przyjmujemy wszystkiego za pewnik, ale zastanawiamy się, dlaczego coś się wydarzyło i jakie były tego konsekwencje.

*Zrozumienie świata:* Historia pozwala nam zrozumieć, dlaczego świat wygląda tak, jak wygląda. Dlaczego w niektórych krajach mówi się w określonym języku? Dlaczego mamy takie, a nie inne granice? Odpowiedzi na te pytania znajdziemy właśnie w historii.

*Budowanie tożsamości:* Poznawanie historii naszego narodu, regionu, rodziny, pomaga nam zrozumieć, kim jesteśmy i skąd pochodzimy. To ważne dla budowania poczucia własnej wartości i przynależności.

*Wyciąganie wniosków z przeszłości:* Historia uczy nas, że błędy z przeszłości mogą się powtarzać, jeśli o nich zapomnimy. Poznając historię, możemy unikać powtarzania tych samych błędów i budować lepszą przyszłość.

Źródła historyczne – skąd czerpiemy wiedzę o przeszłości?

Skąd historycy wiedzą o tym, co się wydarzyło dawno temu? Otóż, korzystają z różnych źródeł historycznych. To mogą być przedmioty, dokumenty, budowle, a nawet opowieści przekazywane z pokolenia na pokolenie.

Rodzaje źródeł historycznych

*Źródła pisane:* To wszelkiego rodzaju teksty, takie jak kroniki, listy, gazety, książki, dokumenty urzędowe. Przykładowo, kronika Jana Długosza to cenne źródło wiedzy o historii Polski.

*Źródła materialne:* To przedmioty, które zostały wytworzone przez człowieka w przeszłości, takie jak narzędzia, ubrania, budynki, broń, naczynia. Na przykład, ruiny zamku w Malborku to wspaniałe źródło wiedzy o średniowiecznej Polsce.

*Źródła ustne:* To opowieści, legendy, piosenki, które przekazywane są z pokolenia na pokolenie. Chociaż mogą być mniej dokładne niż źródła pisane, to często zawierają cenne informacje o życiu codziennym ludzi w przeszłości.

*Źródła ikonograficzne:* To obrazy, rzeźby, fotografie, filmy. Na przykład, portrety królów polskich to cenne źródło wiedzy o ich wyglądzie i strojach.

Przykład z życia: Wyobraźcie sobie, że znajdujecie na strychu stare pudełko ze zdjęciami i listami waszej prababci. Te zdjęcia i listy to źródła historyczne! Dzięki nim możecie dowiedzieć się, jak wyglądało życie waszej rodziny w przeszłości.

Podział historii na epoki

Żeby łatwiej uporządkować całą historię ludzkości, historycy podzielili ją na epoki. Każda epoka charakteryzuje się pewnymi specyficznymi cechami, takimi jak sposób życia ludzi, ich wierzenia, kultura i osiągnięcia.

Najważniejsze epoki historyczne

*Prehistoria:* To najdłuższa epoka w historii ludzkości, trwająca od pojawienia się człowieka aż do wynalezienia pisma. W tym czasie ludzie żyli w jaskiniach, polowali na zwierzęta i zbierali owoce.

*Starożytność:* To epoka, w której powstały pierwsze cywilizacje, takie jak starożytny Egipt, Grecja i Rzym. W tym czasie ludzie zbudowali wspaniałe miasta, wymyślili pismo i rozwinęli naukę i filozofię.

*Średniowiecze:* To epoka, która nastąpiła po upadku Cesarstwa Rzymskiego. W tym czasie w Europie dominowała religia chrześcijańska, a społeczeństwo było podzielone na stany.

*Nowożytność:* To epoka, która rozpoczęła się w XV wieku wraz z odkryciem Ameryki przez Krzysztofa Kolumba. W tym czasie nastąpił rozwój nauki i techniki, a ludzie zaczęli podróżować po całym świecie.

*Współczesność:* To epoka, w której żyjemy obecnie. Charakteryzuje się szybkim rozwojem technologicznym, globalizacją i konfliktami zbrojnymi.

Przykład: Wyobraźcie sobie budowę zamku. Najpierw były tylko kamienie (prehistoria), potem budowa zamku nabrała tempa (starożytność), zamek został ukończony i zamieszkany (średniowiecze), zamek został zmodernizowany (nowożytność), a teraz jest zabytkiem (współczesność). Każdy etap budowy to inna epoka!

Kalendarium – jak mierzymy czas w historii?

Żeby wiedzieć, kiedy dokładnie wydarzyło się jakieś wydarzenie, potrzebujemy kalendarium. Kalendarium to inaczej system mierzenia czasu, który pozwala nam uporządkować wydarzenia historyczne w kolejności chronologicznej.

Podział czasu w historii

*Lata:* To podstawowa jednostka czasu. Liczymy lata od narodzin Jezusa Chrystusa, czyli od tzw. ery chrześcijańskiej. Lata przed narodzinami Chrystusa oznaczamy skrótem p.n.e. (przed naszą erą), a lata po narodzinach Chrystusa oznaczamy skrótem n.e. (naszej ery).

*Wieki:* Wiek to okres stu lat. Wieki oznaczamy cyframi rzymskimi. Na przykład, wiek XX to lata 1901-2000.

*Tysiąclecia:* Tysiąclecie to okres tysiąca lat. Tysiąclecia również oznaczamy cyframi rzymskimi. Na przykład, II tysiąclecie p.n.e. to lata 2000-1001 p.n.e.

Przykład: Bitwa pod Grunwaldem odbyła się w 1410 roku. To oznacza XV wiek (bo 1410 mieści się w przedziale lat 1401-1500). A więc, XV wiek to 15, bo numeracja wieków jest o jeden większa od pierwszych dwóch cyfr daty (14 + 1 = 15). Pamiętajcie o tej prostej zasadzie!

Jak uczyć się historii efektywnie?

Uczenie się historii może być bardzo przyjemne, jeśli tylko znajdziecie odpowiednie metody. Oto kilka wskazówek, które pomogą wam efektywnie przyswajać wiedzę historyczną:

Sposoby efektywnej nauki historii

*Czytajcie uważnie podręczniki i inne książki historyczne:* Starajcie się zrozumieć, co czytacie, a nie tylko zapamiętywać fakty. Zastanawiajcie się, dlaczego coś się wydarzyło i jakie były tego konsekwencje.

*Oglądajcie filmy i programy historyczne:* Filmy i programy historyczne mogą pomóc wam lepiej zrozumieć historię i zobaczyć, jak wyglądało życie ludzi w przeszłości.

*Odwiedzajcie muzea i zabytki:* Wizyta w muzeum lub na zamku to wspaniała okazja, żeby zobaczyć na własne oczy przedmioty i budowle z przeszłości.

*Twórzcie mapy myśli i notatki:* Mapy myśli i notatki pomagają wam uporządkować wiedzę i zapamiętać najważniejsze informacje.

*Dyskutujcie o historii z innymi:* Rozmowa z kolegami, rodziną lub nauczycielem o historii pomaga wam lepiej zrozumieć różne punkty widzenia i utrwalić wiedzę.

Rada na koniec: Nie traktujcie historii jako nudnego obowiązku, ale jako fascynującą przygodę! Im bardziej zaangażujecie się w poznawanie historii, tym więcej z niej wyniesiecie.

Podsumowanie

W Dziale 1 klasy 5 poznaliśmy podstawowe pojęcia związane z historią, takie jak definicja historii, źródła historyczne, epoki historyczne, kalendarium i sposoby efektywnej nauki historii. Pamiętajcie, że historia to nie tylko data i nazwiska, ale przede wszystkim opowieść o ludziach, którzy żyli przed nami i o tym, jak ich działania wpłynęły na świat, w którym żyjemy. Kontynuujcie swoją przygodę z historią i odkrywajcie coraz to nowe fascynujące fakty i wydarzenia!