Fleksja-sprawdzian Dla Ucznia Z Upośledzeniem

Fleksja-sprawdzian dla Ucznia z Upośledzeniem - Co to takiego? To specjalny rodzaj sprawdzianu, który pomaga ocenić, jak uczeń z upośledzeniem umysłowym radzi sobie z fleksją, czyli odmianą słów. Fleksja to zmiana formy słowa (np. rzeczownika, czasownika, przymiotnika) w zależności od jego roli w zdaniu. Na przykład, słowo "kot" może przyjmować formy "kota", "kotu", "kotem" itd.

Jak to działa? Sprawdzian nie wygląda jak zwykły test. Zamiast trudnych definicji, uczniowie często pracują z obrazkami i prostymi zdaniami. Na przykład, pokazujemy obrazek przedstawiający kilka psów i pytamy: "Ile jest psów?". Uczeń ma za zadanie poprawnie użyć formy liczby mnogiej. Inny przykład: obrazek przedstawia dziewczynkę, która daje jabłko chłopcu. Pytanie: "Dziewczynka daje jabłko... (komu?)". Uczeń musi uzupełnić zdanie odpowiednią formą słowa "chłopiec" ("chłopcu"). Nauczyciel obserwuje, czy uczeń rozumie, kiedy i jak zmieniać formę słów.

Dlaczego to jest ważne? Umiejętność poprawnego odmieniania słów jest kluczowa do komunikacji. Jeśli uczeń nie potrafi odmieniać słów, może mieć trudności ze zrozumieniem, co inni do niego mówią, i z wyrażeniem własnych myśli. Fleksja-sprawdzian pozwala nauczycielowi zidentyfikować te trudności i dostosować metody nauczania, żeby pomóc uczniowi lepiej radzić sobie z językiem polskim. To pozwala na lepsze zrozumienie i komunikację, co przekłada się na większą samodzielność i pewność siebie ucznia w codziennym życiu.