English Class A1+ Unit 6

Witaj! Niniejszy artykuł skupia się na analizie Unit 6 podręcznika do języka angielskiego na poziomie A1+. Z założenia, ten poziom jest dedykowany osobom rozpoczynającym swoją przygodę z językiem, dlatego też Unit 6 skupia się na podstawowych, ale kluczowych aspektach komunikacji. Omówimy główne tematy gramatyczne i leksykalne, a także zaproponujemy praktyczne przykłady i ćwiczenia, które pomogą utrwalić zdobytą wiedzę.

Główne Zagadnienia Poruszane w Unit 6

1. Opisywanie miejsca zamieszkania: Where do you live?

Centralnym tematem Unit 6 jest umiejętność opisywania miejsca zamieszkania. To nie tylko lokalizacja geograficzna, ale również charakter domu/mieszkania, jego wyposażenie i otoczenie. Uczniowie uczą się, jak odpowiadać na pytania takie jak: "Where do you live?", "What's your house like?", "Is there a garden?", "How many rooms are there?"

Leksyka: Słownictwo obejmuje nazwy różnych pomieszczeń w domu (bedroom, living room, kitchen, bathroom, garden), mebli i sprzętów (bed, table, chair, sofa, TV, fridge, cooker) oraz słowa opisujące cechy (big, small, modern, old, comfortable). Ważne jest, by nie ograniczać się tylko do pojedynczych słów, ale również uczyć się fraz, np. "in the living room", "next to the kitchen", "there is a...", "there are..."

Gramatyka: Kluczową konstrukcją gramatyczną jest użycie "there is/are" do opisywania obecności czegoś w danym miejscu. Wprowadza się również ćwiczenia na rozróżnianie liczby pojedynczej i mnogiej oraz stosowanie odpowiednich przedimków (a/an/the). Przykładowo: "There is a sofa in the living room." "There are two chairs in the kitchen."

Realny przykład: Wyobraźmy sobie, że spotykasz nową osobę na kursie językowym. Możesz zapytać: "Where do you live?" Ona odpowiada: "I live in a flat in the city centre." Możesz kontynuować: "What's your flat like?" Odpowiedź: "It's quite small but modern. There are two bedrooms, a living room, a kitchen and a bathroom." Takie proste dialogi pomagają w praktycznym zastosowaniu poznanego słownictwa i struktur.

2. Prepositions of place: in, on, under, next to, between

Aby dokładnie opisać położenie przedmiotów w domu, niezbędna jest znajomość przyimków miejsca (prepositions of place). Unit 6 wprowadza podstawowe przyimki, takie jak: in (w), on (na), under (pod), next to (obok) i between (pomiędzy).

Leksyka: Oprócz samych przyimków, warto powtórzyć i utrwalić słownictwo związane z meblami i przedmiotami, aby móc precyzyjnie określić ich położenie. Np. "The book is on the table.", "The cat is under the chair.", "The lamp is next to the sofa.", "The picture is on the wall."

Ćwiczenia: Doskonałym ćwiczeniem jest opisywanie obrazków lub zdjęć. Uczniowie opisują, gdzie znajdują się różne przedmioty, wykorzystując poznane przyimki. Można również zorganizować grę, w której jedna osoba ukrywa przedmiot, a druga zadaje pytania o jego położenie, np. "Is it on the table?", "Is it under the chair?"

Realny przykład: Wyobraź sobie, że rozmawiasz przez telefon z przyjacielem, który szuka swoich kluczy. Możesz mu pomóc, dając instrukcje: "Are they on the kitchen table?" "No? Look under the sofa in the living room." "Maybe they are next to your phone on the bedside table?"

3. Possessive adjectives: my, your, his, her, its, our, their

Kolejnym ważnym elementem gramatycznym wprowadzonym w Unit 6 są przymiotniki dzierżawcze (possessive adjectives). Umożliwiają one określenie, do kogo coś należy. Są to słowa takie jak: my (mój), your (twój), his (jego), her (jej), its (jego/jej – dla rzeczy i zwierząt), our (nasz) i their (ich).

Gramatyka: Ważne jest, aby pamiętać, że przymiotniki dzierżawcze zawsze występują przed rzeczownikiem, który określają. Przykładowo: "This is my house.", "That is her car.", "These are our books.". Częstym błędem jest mylenie its (przymiotnik dzierżawczy) z it's (skrót od it is).

Ćwiczenia: Ćwiczenia mogą obejmować uzupełnianie zdań odpowiednimi przymiotnikami dzierżawczymi, np.: "I have a dog. ________ name is Max." (odpowiedź: Its). Można również prosić uczniów o opisywanie swoich rzeczy, używając przymiotników dzierżawczych, np.: "This is my pen. It's my favourite pen."

Realny przykład: Przedstawiając członków rodziny, używamy przymiotników dzierżawczych. "This is my mother. Her name is Anna." "This is my brother. His name is Peter."

4. Present Simple: I live, you live, he/she/it lives

Unit 6 wprowadza również proste zdania w czasie Present Simple, szczególnie w kontekście opisywania codziennych czynności i faktów dotyczących miejsca zamieszkania. Skupia się na konstruowaniu zdań twierdzących z użyciem różnych osób (I, you, he/she/it, we, they).

Gramatyka: Należy zwrócić szczególną uwagę na trzecią osobę liczby pojedynczej (he/she/it), gdzie dodajemy końcówkę -s do czasownika. Przykładowo: "I live in Warsaw.", "You live in Krakow.", "He lives in London.", "She lives in Paris."

Leksyka: Do opisywania codziennych czynności związanych z miejscem zamieszkania możemy użyć czasowników takich jak: live, work, study, eat, sleep, relax, watch TV. Można również wprowadzić przysłówki częstotliwości (always, usually, often, sometimes, never), choć zazwyczaj są one wprowadzane później.

Ćwiczenia: Uczniowie mogą opisywać swoje codzienne rutyny związane z domem, np.: "I live in a small flat. I eat breakfast in the kitchen. I watch TV in the living room."

Realny przykład: Opisując miejsce zamieszkania osobie, która nas odwiedza, możemy użyć Present Simple. "I live here with my family. We eat dinner together every evening."

5. Asking simple questions: Is there...? Are there...?

Nauka zadawania prostych pytań to kluczowy element komunikacji. Unit 6 skupia się na pytaniach zaczynających się od "Is there...?" (Czy jest...?) i "Are there...?" (Czy są...?), które służą do pytania o istnienie czegoś w danym miejscu.

Gramatyka: Konstrukcja pytań jest prosta: "Is there a garden?" (Czy jest ogród?), "Are there any chairs in the kitchen?" (Czy są jakieś krzesła w kuchni?). Ważne jest rozróżnienie, kiedy używamy "a/an" (dla pojedynczej rzeczy, o której mówimy po raz pierwszy) a kiedy "any" (dla liczby mnogiej w pytaniach i przeczeniach).

Odpowiedzi: Na pytania te odpowiadamy krótko: "Yes, there is." (Tak, jest.) lub "No, there isn't." (Nie, nie ma.) oraz "Yes, there are." (Tak, są.) lub "No, there aren't." (Nie, nie ma.).

Ćwiczenia: Można zadawać pytania o pomieszczenie na podstawie zdjęcia, np. "Is there a TV in the living room?", "Are there any books on the shelf?". Uczniowie odpowiadają "Yes, there is." lub "No, there isn't." / "Yes, there are." lub "No, there aren't."

Realny przykład: Kiedy szukamy czegoś w domu, możemy zapytać: "Is there any milk in the fridge?", "Are there any towels in the bathroom?"

Podsumowanie i Wskazówki

Unit 6 podręcznika do języka angielskiego na poziomie A1+ skupia się na podstawowych, ale niezwykle istotnych umiejętnościach. Opisywanie miejsca zamieszkania, używanie przyimków miejsca, przymiotników dzierżawczych, konstruowanie prostych zdań w Present Simple oraz zadawanie pytań z "Is there...?/Are there...?" to fundamenty, na których buduje się dalszą naukę języka.

Klucz do sukcesu to regularne powtarzanie słownictwa i struktur gramatycznych. Używaj poznanych słów i zwrotów w codziennych sytuacjach, nawet jeśli początkowo wydaje się to trudne. Oglądaj filmy i seriale z napisami po angielsku, słuchaj piosenek i podcastów. Znajdź partnera do konwersacji, aby móc ćwiczyć mówienie w praktyce.

Pamiętaj, że nauka języka to proces. Nie zrażaj się początkowymi trudnościami. Każdy ma gorsze i lepsze dni. Najważniejsza jest motywacja i regularność. Powodzenia!