Sprawdzian Angielski Unit 7 Klasa 5 Rocznik 2007
Hej piątoklasiści! Przygotowujemy się do sprawdzianu z angielskiego – Unit 7, rocznik 2007. Skupimy się na tym, co najważniejsze. Będziemy używać obrazów i przykładów, żeby wszystko było proste i zrozumiałe. Zaczynamy!
Części mowy: rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki.
Wyobraź sobie kolorowy obrazek. Mamy tam osobę, przedmiot i akcję. Rzeczownik to nazwa osoby, miejsca lub rzeczy. Na przykład, *boy* (chłopiec), *school* (szkoła), *book* (książka). Pomyśl o tym jak o etykietach na przedmiotach. Widzisz coś – nadajesz temu nazwę.
Czasownik opisuje, co się dzieje, jaką akcję wykonuje osoba lub rzecz. *Run* (biegać), *read* (czytać), *eat* (jeść). To jak filmik, który pokazuje, co ktoś robi. Czyli czasownik ożywia nasze rzeczowniki. Bez czasownika, nic się nie dzieje, prawda?
Przymiotnik opisuje, jak coś wygląda, jaki jest. *Big* (duży), *red* (czerwony), *happy* (szczęśliwy). To jak filtry na Instagramie – zmieniają, jak coś widzimy. Przymiotniki dodają szczegółów do naszych rzeczowników. Dzięki nim wiemy, że to nie tylko chłopiec, ale *szczęśliwy* chłopiec.
Konstrukcje gramatyczne: Present Simple vs. Present Continuous.
Present Simple to jak zdjęcie dnia. Opisuje rzeczy, które robimy regularnie, zawsze lub nigdy. Np. I *eat* breakfast every morning (jem śniadanie każdego ranka). Myśl o tym jak o codziennej rutynie. To, co robisz regularnie.
Present Continuous to jak krótki filmik. Opisuje, co robimy teraz, w tej chwili. Np. I *am eating* breakfast now (jem śniadanie teraz). Wyobraź sobie, że ktoś dzwoni i pyta co robisz - odpowiadasz używając Present Continuous. Właśnie teraz!
Zapamiętaj: Present Simple – zdjęcie rutyny. Present Continuous – krótki filmik z teraz. Spójrz na zegar - czy akcja dzieje się zawsze czy tylko teraz? To pomoże Ci wybrać odpowiedni czas.
Słownictwo: czynności dnia codziennego, jedzenie, czas wolny.
Rozszerzmy słownictwo! Czynności dnia codziennego: *wake up* (budzić się), *brush teeth* (myć zęby), *go to school* (iść do szkoły). Pomyśl o swoim poranku – co robisz po kolei? Każda czynność ma swoje słowo.
Jedzenie: *apple* (jabłko), *bread* (chleb), *milk* (mleko). Otwórz lodówkę – ile słówek już znasz? Wyobraź sobie swój ulubiony posiłek i nazwij wszystkie składniki po angielsku.
Czas wolny: *play football* (grać w piłkę nożną), *watch TV* (oglądać telewizję), *read a book* (czytać książkę). Co robisz po lekcjach? Nazwij swoje ulubione zajęcia po angielsku. Im więcej słówek znasz, tym łatwiej opowiesz o swoich zainteresowaniach!
Powodzenia na sprawdzianie! Pamiętaj: obrazki i przykłady to Twoi przyjaciele. Wykorzystaj je, a angielski stanie się prostszy i przyjemniejszy! Trzymam kciuki!
